Unidad 3, Sesión 8, Actividad 3

Documento de texto que contenga el vínculo al video elaborado.

https://drive.google.com/open?id=0B20XsoiJuSPfSHYzakRRdFBEVGM

Unidad 3, Sesión 8,: Integración y redacción del informe final

Reporte final Paola Hinojosa from paola HINOJOSA GUTIERREZ

Unidad 3, Sesión 7, actividad 3

Infografía 

www.goconqr.com/es-ES/flowcharts/1022798

Importancia de Utilizar un Organizador Gráfico:

    La importancia de un organizador gráfico (infografía y flujograma) son enormemente relevantes ya que representa información clara y concisa, en donde es necesario dejar asentado de forma comprensible una determinada secuencia de pasos. 

Es decir, representan el concepto o resumen de un documento a través de una serie de diagramas o imágenes que hacen más fácil su comprensión. 

Unidad 3, Sesión 7, Act. 2

Encuesta realizada

Datos recolectados en excel

Distintos tipos de gráficas.

Análisis pirámide de población:

¿Qué sucede con la base?

Nos muestra una gran diferencia entre la natalidad de los años 30 y el año 2015. Así mismo se puede observar que en el año de 1930 habían más hombres que mujeres y en el 2015 es al revés, hay más mujeres que hombres. 

De acuerdo a las tablas, observamos que conforme pasa el tiempo se reducen los nacimientos y crece la población adulta. 

¿Qué nos dice eso?

Que existe un descenso en la natalidad y que el rango poblacional de distintas edades ha tenido un crecimiento a través de los años.

Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?

Mujeres entre 18 y 34 años. 

¿En qué año se registran más menores de 20 años?

Según la gráfica es en el año 2000.

Unidad 3, Sesión 7, Act. 1

¿Cómo Investigo, Leo y Escribo?

Reflexión sobre las técnicas, formas y actividades que realizas para investigar, leer y escribir.

Investigo:

1. Mediante libros, revistas, tesis, monografías, etc.
2. Buscando información del tema en internet.

Leo:

1. Con atención.
2. En silencio para que no pueda distraerme.
3. Haciendo anotaciones y subrayando lo que me parezca más importante del tema.

Escribo:

1. Respetando reglas ortográficas.
2. Siendo lo más clara posible.
3. Buena redacción.

Análisis de Datos Recabados

Llegué al resultado final, elaborando una tabla donde comencé por clasificar el nombre y apellido, así como platillo requerido. Anoté los nombres e hice el número de filas de acuerdo al problema que se menciona. 

• Existen dos mujeres y dos hombres, Pamela y Tina, Diego y Fernando.
• La "persona" que está a dieta tiene que ser mujer, en este caso es la señorita Pamela Barrios. 
• Pamela Barrios es la única que podrá comer de su platillo.
• Pamela no podrá comer pastel, ni estofado, ni ravioles, por ende llevará la ensalada. 
• Tina es la chica delgada por lo que llevará el estofado. 
• Diego Rodriguez, llevará el pastel,  ya que le preguntó a Tina y a Fernando de qué sabor lo preferían.
• Fernando Ríos, llevará los ravioles. 

Resultado Grupal:

Equipo:

Hernández Cernuda Eradio.

Hernández Olán Julián Javier.

Hinojosa Gutiérrez Haydeé Paola.

Ibarra García Miriam Lizbeth.

1. Fernando Ríos no llevará el estofado, dado que no llevará el pastel porque Rodriguez le preguntó de qué sabor lo prefería, entonces, llevará Ravioles.
2. Pamela Barrios, quien está a dieta llevará la ensalada, ya que sólo comerá el platillo que ella lleve.
3. Tina Vargas, llevará el estofado, dado que no se encuentra a dieta, tampoco llevará el pastel.
4. Diego Rodriguez llevará el pastel, ya que le preguntó a Tina y a Fernando de qué sabor lo preferían.